A、認(rèn)知、情感和社會(huì)交往的提高
B、推理和社會(huì)交往能力不斷提高
C、身高、體重、器官的增長(zhǎng)
D、思維、大腦、胸圍不斷提高
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A.面對(duì)面說(shuō)話
B.藏貓貓
C.和鏡中人玩
D.找不同
A.情緒
B.喜好
C.感情
D.意愿
A.畫面可以復(fù)雜一些
B.內(nèi)容可更豐富，頁(yè)面可更復(fù)雜
C.每本書有兩個(gè)簡(jiǎn)單的小故事
D.引導(dǎo)嬰幼兒多看一些色彩明塊的圖書
A.立定跳遠(yuǎn)
B.扶欄下樓梯，踢球
C.獨(dú)走，行走自如，彎腰揀物再站起
D.雙足并跳，跑步笨拙
A.強(qiáng)化嬰幼兒發(fā)錯(cuò)的音
B.糾正嬰幼兒的錯(cuò)音
C.多做示范
D.多加練習(xí)
A.伸展運(yùn)動(dòng)
B.緊握拳頭
C.扶物站立
D.會(huì)有意將物品放下
A.悲傷和開心
B.難過(guò)與興奮
C.愉快和不愉快
D.哭泣與笑
A.繪畫
B.鋼琴
C.課堂互動(dòng)
D.有節(jié)奏的韻律、舞蹈、歌曲
最新試題
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境（）。
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
主被動(dòng)操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動(dòng)。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音？（）
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí)，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
做手指操時(shí)，注意動(dòng)作要慢并與兒歌（）。