A、根據(jù)員工技術(shù)專長進(jìn)行分工
B、根據(jù)服務(wù)對象的年齡采取不同服務(wù)措施
C、師徒之間要平等和互相尊重
D、同工同酬取消員工間的一切差別
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你可能感興趣的試題
A、勤勞是人生致富的充分條件
B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件
C、勤勞不如巧干
D、節(jié)儉不如創(chuàng)造
A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)
B.增加職工福利
C.注重經(jīng)濟(jì)效益
D.開展員工培訓(xùn)
A、樹立職業(yè)理想
B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任
C、提高職業(yè)技能
D、抓住擇業(yè)機(jī)遇
A、激勵功能
B、導(dǎo)向功能
C、整合功能
D、娛樂功能
A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、游戲環(huán)境
D、嬰兒的興趣
最新試題
在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象()。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴(yán)。
培訓(xùn)方法要()等。
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是()
觀察對象分為個體觀察對象和()觀察對象。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實(shí)施有什么?
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()