A.恐懼
B.抑郁
C.愉快
D.激動
E.焦慮
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A.關于病人情緒狀態(tài)和緊張程度的信息
B.關于病人病情嚴重程度的信息
C.關于病人情緒狀態(tài)和人格特點的信息
D.關于病人病情如何的信息
E.關于病人態(tài)度和情緒狀態(tài)的信息
A.一是要具有精湛的醫(yī)學知識和技術,二是尊重病人的隱私,保守秘密
B.一是尊重病人的隱私,保守秘密,二是關心體貼病人,建立親密關系
C.一是要具有精湛的醫(yī)學知識和技術,二是關心體貼病人,建立親密關系
D.一是要具有精湛的醫(yī)學知識和技術,二是要具有深刻的同情心
E.以上都不對
A.護理與被護理方面
B.技術與非技術方面
C.情感和思想方面
D.社會與非社會方面
E.服務與被服務方面
A.重復剛說過的話
B.不說話只凝視病人
C.適時提問
D.自顧自說
E.不予理睬
A.醫(yī)患關系的技術化
B.醫(yī)患關系的商業(yè)化
C.醫(yī)患關系的民主化
D.醫(yī)患關系的法律化
E.醫(yī)患關系的商品化
最新試題
病人角色恐懼
醫(yī)患關系的核心是醫(yī)生的態(tài)度()
兒童病人最常見的心理反應是分離性焦慮()
病人憤怒反應所伴有的“應激反應”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
病人所應履行的義務是必須同醫(yī)務人員合作()
手術時突然停電,這時病人最強烈的需要是安全的需要()
醫(yī)患溝通的途徑有情感溝通、診斷溝通、效果溝通、隨訪溝通()
醫(yī)患平等為基礎的醫(yī)患關系模式為共同參與模式()
病人角色隱瞞
醫(yī)患交往障礙或溝通不良多來自社會方面()