單項選擇題在消退過程中，一旦行為不再得到強化，它的頻率持續(xù)時間和強度經(jīng)常在減少和最終停止前暫時地增加，這就是()
A．懲罰
B．自然恢復(fù)
C．間歇強化
D．癥狀復(fù)燃
E．消失爆發(fā)
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1.單項選擇題在消退訓(xùn)練期間，已消失的行為在間隔一段時間后又再現(xiàn)的現(xiàn)象稱做()
A．間歇強化
B．自然恢復(fù)
C．消失爆發(fā)
D．癥狀復(fù)燃
E．以上都對
2.單項選擇題通過漸進性地接觸恐懼刺激的方式使已建立的條件反射消失，以消除不良反應(yīng)是()
A．暴露療法
B．厭惡療法
C．代幣制
D．系統(tǒng)脫敏療法
E．行為塑造法
3.單項選擇題下列有效運用懲罰的原則正確的是()
A．不必立即懲罰
B．不必根據(jù)“罪情”論處
C．懲罰以后可給獎勵
D．至少要求有一個相容的逃避反應(yīng)
E．避免懲罰不足
4.單項選擇題下列最適合滿灌療法的是()
A．疑病癥
B．神經(jīng)癥
C．抑郁癥
D．恐怖癥
E．神經(jīng)衰弱
5.單項選擇題下列屬于行為療法的是()
A．系統(tǒng)脫敏療法
B．厭惡療法
C．暴露療法
D．代幣制
E．以上都是
最新試題
厭惡療法的適應(yīng)證是()
題型：單項選擇題
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項不正確()
題型：單項選擇題
有效的強化物應(yīng)具有的特點是()
題型：單項選擇題
下列哪些適合飽和療法()
題型：單項選擇題
認知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
題型：配伍題
下列屬于二級強化物的是()
題型：單項選擇題
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()
題型：單項選擇題
一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
題型：單項選擇題
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
題型：單項選擇題
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
題型：單項選擇題