A.人類(lèi)的一切行為(除少數(shù)是遺傳外)都是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)而來(lái)
B.正常行為和變態(tài)行為都是后天環(huán)境強(qiáng)化的結(jié)果
C.一個(gè)人的行為是由其生活的強(qiáng)化史所決定的
D.變態(tài)行為是由于個(gè)體長(zhǎng)期誤習(xí)所致
E.以上均正確
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)患者的移情
B.強(qiáng)調(diào)幼年時(shí)期的痛苦體驗(yàn)和精神創(chuàng)傷
C.強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法來(lái)挖掘和暴露患者的結(jié)癥
D.強(qiáng)調(diào)無(wú)意識(shí)的作用
E.將潛意識(shí)沖突暴露到意識(shí)層次
A.本我
B.自我
C.意識(shí)
D.前意識(shí)
E.淺意識(shí)
A.酗酒
B.吸煙
C.強(qiáng)迫行為
D.玩游戲機(jī)
E.社交恐怖
A.挖掘潛意識(shí)沖突
B.糾正不合理的信念
C.調(diào)整現(xiàn)實(shí)和理想的差距
D.改變某些神經(jīng)遞質(zhì)含量
E.建立新的適宜的行為
A.消退
B.泛化
C.強(qiáng)化
D.分化
E.獎(jiǎng)勵(lì)
最新試題
老師對(duì)弱智兒童說(shuō):你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來(lái),老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
精神分析理論創(chuàng)始人是()
下列有關(guān)滿(mǎn)灌療法描述錯(cuò)誤的是()
下列哪些適合飽和療法()
有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
行為治療方法不包括()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()