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當(dāng)前,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向()轉(zhuǎn)變,這就要求教師必須從傳授知識的角度向知識的研究者轉(zhuǎn)變。
答案:
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
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填空題
教師教學(xué)的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對()的處理上。
答案:
教材
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填空題
在教師角色轉(zhuǎn)換中,應(yīng)該由()向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。
答案:
教學(xué)模式化
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