現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

心理輔導前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

超常兒童的主要心理問題不包括（）

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

在學前兒童的相互交流中，對學前兒童習得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）

健康習慣

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。