A.闡釋
B.象征化
C.自由聯(lián)想
D.移情
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A.語(yǔ)言音樂環(huán)境布置
B.心情環(huán)境的布置
C.儀器設(shè)備環(huán)境的布置
D.玩具環(huán)境擺設(shè)
A.厭惡法
B.代幣法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.暴露法
A.過(guò)程
B.方法
C.態(tài)度
D.關(guān)系
A.心理的外部表現(xiàn)
B.心理活動(dòng)
C.活動(dòng)狀況
D.體力情況
A.艾里斯
B.貝克
C.麥肯鮑姆
D.斯金納
最新試題
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
代幣方案
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的()
對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法,以下談話方式中不合理的是()
在弗洛伊德精神動(dòng)力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境?