A．焦慮情緒
B．激動(dòng)情緒
C．抑郁情緒
D．認(rèn)知降低
E．注意集中
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A．五類
B．四類
C．三類
D．二類
E．六類
A．自我防御反應(yīng)
B．“戰(zhàn)”的行為反應(yīng)
C．“逃”的行為反應(yīng)
D．退縮性反應(yīng)
E．焦慮性反應(yīng)
A．二者相互影響、相互作用
B．兩者間有負(fù)反饋環(huán)路
C．7一氨基丁酸有興奮作用
D．5一羥色胺對(duì)其有抑制作用
E．一部分激活另一部分抑制
A．事先應(yīng)對(duì)
B．建立計(jì)劃
C．自我監(jiān)控
D．尋求支持
E．自我防御
A．認(rèn)知評(píng)價(jià)不同
B．人格因素不同
C．教育水平不同
D．社會(huì)支持不同
E．應(yīng)對(duì)能力不同
最新試題
如何減少心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的損害?
心身疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會(huì)因素密切相關(guān)。()
認(rèn)知評(píng)價(jià)是個(gè)體對(duì)應(yīng)激事件所抱有的態(tài)度和信念。()
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)。()
生活方式屬于心理性應(yīng)激源。()
同樣的應(yīng)激源對(duì)于不同的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)。()
“眼不見(jiàn)為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
社會(huì)支持
學(xué)生王某考前總要頭痛，考完試癥狀隨之緩解，試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
應(yīng)激狀態(tài)下，表現(xiàn)為遠(yuǎn)離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()