A.感官訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練
B.感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、哺乳訓(xùn)練
C.感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、控制大小便訓(xùn)練
D.感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、虧冠聽力訓(xùn)練
E.感官訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練
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A.兒童期
B.少年期
C.青年期
D.老年期
E.中年期
A.2~3歲
B.3~4歲
C.3~5歲
D.4~5歲
E.5~6歲
A.流體智力
B.晶體智力
C.特殊智力
D.一般智力
E.以上都不是
A.興奮過程占優(yōu)勢(shì)
B.抑制過程占優(yōu)勢(shì)
C.興奮過程不占優(yōu)勢(shì)
D.兩者相平衡
E.以上都不是
A.持續(xù)穩(wěn)定
B.變化迅速
C.變化明顯
D.平穩(wěn)變化
E.以上都不是
最新試題
(),不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時(shí)間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。
()就是人與人的交流和往來。
()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。
()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。