A.通過學(xué)習(xí)形成的
B.由外在的環(huán)境塑造成的
C.自我實(shí)現(xiàn)是人格形成的動(dòng)力
D.外顯與內(nèi)隱反應(yīng)的總和
E.通過環(huán)境條件作用的強(qiáng)化而被固定下來
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A.回憶
B.再認(rèn)
C.遺忘
D.識(shí)記
E.保持
A.求同思維
B.再現(xiàn)思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
E.形象思維
A.前者屬于思維,后者屬于記憶
B.前者屬于記憶,后者屬于思維
C.兩者都屬于記憶
D.兩者都屬于思維
E.兩者可以是記憶,也可以是思維
A.自覺地確定目的
B.與克服困難相聯(lián)系
C.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)
D.是絕對自由的
E.與情緒相互滲透
A.需要和誘因
B.興趣和誘因
C.愛好和誘因
D.思維和誘因
E.性格和誘因
最新試題
下面哪些問題發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)去看心理咨詢師?()
制約情緒的因素主要有()。
超我代表了理性和常識(shí),處在本我和自我之間充當(dāng)仲裁者,監(jiān)督本我的適當(dāng)滿足。
人們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挫折,有的人積極面對,有的人消極應(yīng)付。下面哪些應(yīng)對方式是積極的?()
弗洛伊德提出的學(xué)說包括理論部分與方法學(xué)部分,而《精神分析引論》一書側(cè)重于精神分析中的()部分。
消極性挫折反應(yīng)主要有()。
精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論給我們的啟示有()
小說《弗洛爾和她的兩個(gè)丈夫》中的弗洛爾具有雙重人格,這一描寫特征受到弗洛伊德提出的()學(xué)說的影響。
力比多不僅是個(gè)人人格正常發(fā)展的關(guān)鍵因素,也是罹患神經(jīng)癥、精神病的主要原因。
怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我?()