世界是由多元文化構(gòu)成的，體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。

公元7世紀(jì)以前，阿拉伯半島上的貝都印人在沙漠上過著游牧生活。下列運(yùn)動(dòng)中不屬于阿拉伯傳統(tǒng)的體育活動(dòng)（）

（）是古羅馬世界的標(biāo)志，在古羅馬社會(huì)生活中占有重要的地位。

體育發(fā)展中所形成的體育精神和優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚是非常寶貴的社會(huì)財(cái)富，是人文對(duì)體育道德的極大沖擊。

第二次世界大戰(zhàn)期間，（）開始重建國民教育1944年新的教育法規(guī)定：“教育部長(zhǎng)有推行國家教育政策，指揮和管理地方教育局的權(quán)力。”

社會(huì)主義陣營的體育發(fā)展主要有兩個(gè)目的：一是在體育領(lǐng)域與資本主義陣營競(jìng)爭(zhēng)；二是加強(qiáng)社會(huì)主義陣營各國之間體育的交流與聯(lián)系，展示其制度的優(yōu)越性，積極發(fā)展群眾體育，并優(yōu)先發(fā)展競(jìng)技體育，爭(zhēng)取在國際體壇上取得更大的成就。

國際奧委會(huì)成立之時(shí)，正是現(xiàn)代體育剛進(jìn)入國際化的階段。今天人們所熟知的“三大支柱”組織結(jié)構(gòu)在當(dāng)時(shí)還沒有形成，國際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)和（）尚待發(fā)展。

人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種，即把晚期智人分作：（）。

二戰(zhàn)后，隨著世界政治格局發(fā)生的巨大變化和戰(zhàn)后人民生活方式的改變，體育運(yùn)動(dòng)成為全世界人民共同關(guān)注和積極參與的活動(dòng)，新的發(fā)展趨勢(shì)是（）

“多元共存，和而不同”是全球多元文化交流中的基本價(jià)值取向。