A.提出了大眾傳播科學(xué)的概念
B.創(chuàng)建了二級傳播理論
C.親身實踐了實地調(diào)查法
D.對傳播的技巧進(jìn)行了總結(jié)
E.將他人的成果系統(tǒng)化
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A.“沉默的螺旋”理論涉及輿論的形成
B.“培養(yǎng)”理論涉及人們對現(xiàn)實社會的看法
C.“知識溝”理論涉及信息社會的階層分化
D.“兩級傳播”理論涉及社會效果的制約因素
E.“議程設(shè)置”理論涉及人們對社會環(huán)境的認(rèn)知
A.傳播流程研究
B.潛移默化的效果研究
C.信息社會階層研究
D.說服性傳播的效果研究
E.“使用與滿足”研究
A.使社會遺產(chǎn)世代相傳
B.授予地位
C.與社會整合成一體化
D.麻醉精神
E.促進(jìn)社會準(zhǔn)則的實行
A.“改變”效果
B.“強(qiáng)化”效果
C.媒介即訊息
D.媒介有“冷”“熱”之分
A.短期的預(yù)期效果
B.長期的預(yù)期效果
C.短期的非預(yù)期效果
D.長期的非預(yù)期效果
最新試題
根據(jù)新聞的時間性分類可將新聞劃分為()
記者以獲取新聞為目的親身參與到某項工作、事件、活動中的一種采訪類型稱為()
記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行采訪的活動稱為()
新聞媒體具有形而上的上層建筑屬性和形而下的信息產(chǎn)業(yè)屬性。
從辦報方針看,新聞媒體的特性主要有()
1927年荷蘭是世界第一個開辦對外廣播的國家。
工作通訊的寫作主要具有()
中國封建社會驛站發(fā)達(dá),書信新聞傳遞的很快。如軍報每天100里。
報紙產(chǎn)生經(jīng)過三個階段:口頭;新聞書;日報(周報)。
選出下列不是宣傳要素的選項()