教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。

5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。