現(xiàn)代毽類項目包括（）和（）。

在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

民族傳統(tǒng)體育是不同民族社會生活的綜合反映，是一個民族的（），具有鮮明的（）。

民族傳統(tǒng)體育的起源，最先是（）和（）的需要。

文化的多樣性決定了民族傳統(tǒng)體育的多樣性。（）

體育學(xué)與民族學(xué)交叉部分的項目被稱為（），具備體育性和民族性。

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

民族傳統(tǒng)體育作為一種獨(dú)特的文化表現(xiàn)形式已成為弘揚(yáng)（）的重要手段，并且也成為凝聚華夏民族的（）。

民族傳統(tǒng)體育的活動形式和純樸自然的內(nèi)容，僅是中華民族文化的展示，不是中國民族精神的體現(xiàn)。（）

體育的萌芽和藝術(shù)的萌芽一樣，與勞動、軍事、生活、娛樂有關(guān)。（）