A.皮亞杰
B.布魯納
C.弗洛伊德
D.埃里克森
E.瓦隆
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你可能感興趣的試題
A.發(fā)育心理學(xué)與發(fā)育行為學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
B.發(fā)育心理學(xué)與兒童保健醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
C.發(fā)育心理學(xué)與兒童精神醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
D.發(fā)育行為學(xué)與兒童保健醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
E.發(fā)育行為學(xué)與兒童神經(jīng)病學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
A.比奈
B.格塞爾
C.赫伯特·斯賓塞
D.弗洛伊德
E.特曼
A.兒童精神醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域
B.兒童行為醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域
C.發(fā)育科學(xué)的分支領(lǐng)域
D.兒童心理學(xué)的分支領(lǐng)域
E.兒童保健醫(yī)學(xué)的分支領(lǐng)域
A.生物學(xué)因素
B.社會學(xué)因素
C.生物學(xué)因素和社會學(xué)因素
D.生物學(xué)因素與社會學(xué)因素的交互作用
E.上述各項因素
最新試題
抱小兒呈直立懸吊姿勢,碰桌面彈跳數(shù)次為()反射的檢查方法。
評定手粗大抓握功能的方法為()
游戲發(fā)展的第一個階段為()
在運動策略中,身體重心中度干擾,需髖關(guān)節(jié)前屈后伸活動保持平衡的策略是()
與體能發(fā)育有關(guān)要素有()
評定手精細抓握指尖捏功能的方法為()
姿勢運動發(fā)育的順序不包括()
伸膝時如小兒膝關(guān)節(jié)出現(xiàn)屈曲說明()存在短縮。
立直反射不包括()
最先出現(xiàn)的言語活動是()