填空題文化中有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果,包括()和()兩部分內容。狹義的文化專指后者,社會調查研究研究的文化主要就是狹義的文化
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一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。
題型:填空題
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
題型:問答題
問卷題目設計應遵守()的原則,不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
題型:填空題
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
題型:填空題
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
題型:填空題
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
題型:填空題
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
題型:填空題
對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
題型:填空題
在技術報告中,對調查訪問執(zhí)行結果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
題型:填空題
重解釋的字眼會導致(),在調查中應盡量避免使用不確切的詞。
題型:填空題