A、研究美學(xué)有利于培養(yǎng)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力
B、研究美學(xué)有利于辦好應(yīng)用型廣告學(xué)專業(yè)
C、研究美學(xué)有利于提高應(yīng)用性廣告人才創(chuàng)作能力
D、研究美學(xué)有利于提高應(yīng)用性廣告人才欣賞能力
E、研究美學(xué)有利于提高應(yīng)用性廣告人認識能力
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A、美術(shù)作品的形式
B、美術(shù)作品的內(nèi)容
C、美術(shù)作品的題材
D、美術(shù)作品的主題
E、美術(shù)作品的中心
A、造型性
B、空間性
C、靜態(tài)性
D、視覺性
E、多變性
A、色彩
B、圖畫
C、文字
D、布局
E、線條
A、欣賞能力
B、鑒別能力
C、創(chuàng)造能力
D、鑒賞能力
E、認識能力
A、藝術(shù)創(chuàng)造
B、中心思想
C、主觀體現(xiàn)
D、客觀再現(xiàn)
最新試題
老年時期的這種生理和心理特征的變化，形成了哪些區(qū)別于中青年的廣告審美共性心理？
消費者對信息接受的文化符碼水準是代表溝通的（）。
溝通的需求層是指（）。
為什么說人對現(xiàn)實的審美關(guān)系是人的本質(zhì)特征之一？
美的特性有哪幾個方面？
按照審美對象的不同種類來劃分，美可以分為哪幾類？
促使效績化最終上升為廣告審美的主流趨勢的原因有那些？
美與真的主要區(qū)別是什么？
按照美的不同風(fēng)格特點來劃分，美可以分為哪幾類？
喬治·葛里賓為不縮水的“箭牌”襯衫創(chuàng)作過一則著名廣告，說“我”的朋友喬被背的縮水襯衫的領(lǐng)子勒死而變成了馬?！w現(xiàn)了廣告藝術(shù)審美的（）規(guī)律。