勞動實踐促生自然美的兩種途徑是（）。

對自然美進行欣賞的“生命模式”具有（）等三個特點。

審美貧困正是主體消解，文化日益平面化、欲望化的結果。

人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。

生活節(jié)奏韻律的藝術表達作為藝術美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展，涵蓋了藝術美對日常生活（）。

按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想，（）承擔著對現(xiàn)實審美更高綜合的使命。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時，丑就成了（）。

下列不屬于形式美要素的是（）。

人格美的本質是（）。