A.美育是德育的必要前提
B.美育高于德育應(yīng)代替德育
C.美育對(duì)德育的實(shí)施起促進(jìn)作用
D.美育包含著更多的精神
E.美育與德育是相輔相成的
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A.形態(tài)相對(duì),互不相同
B.截然對(duì)立,互不相容
C.明顯不同,互補(bǔ)共存
D.相互轉(zhuǎn)化,相互取代
E.審美范疇的不同類型
A.滿足感、愉快感和幸福感
B.和諧感
C.精神上的自由感
D.物質(zhì)享受感
E.心靈上的自豪感
A.將藝術(shù)家心中的意象物態(tài)化
B.豐富藝術(shù)家心中的意象
C.提供接受過程的基礎(chǔ)
D.進(jìn)行藝術(shù)意象的重建
E.繼續(xù)進(jìn)行意象的孕育
A.生物進(jìn)化過程之中
B.制造和使用工具過程之中
C.大腦完善的過程之中
D.感覺發(fā)展的過程之中
A.人的自然稟賦
B.人的先天快感
C.人的種族屬性
D.人的精神享受之一
最新試題
崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御,被()稱為“力學(xué)的崇高”。
下列組合正確的有()。
原始意識(shí)中的()是人類意識(shí)發(fā)展過程中一種不可避免的屬性。
弗洛伊德認(rèn)為,人的本能中最基本、最核心的是()。
以下對(duì)審美對(duì)象的開放性敘述不正確的是()。
以下關(guān)于審美活動(dòng)的敘述,正確的是()。
在審美發(fā)生的研究中最根本的途徑是()。
“明月照積雪”、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是()。
()提出:“凡音之起,由人心生”。
馬克思主義的存在論的基本內(nèi)容和特色包括()。