單項(xiàng)選擇題角色是社會(huì)中存在的對(duì)個(gè)體行為的()。

A、期望系統(tǒng)
B、特殊行為方式
C、外顯的可觀(guān)察的行為
D、相互作用


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1.單項(xiàng)選擇題中國(guó)殘聯(lián)通過(guò)(),來(lái)組織實(shí)施按比例安排殘疾人就業(yè)工作。

A、上門(mén)走訪(fǎng)各類(lèi)企業(yè)
B、大力開(kāi)展宣傳工作
C、組建各級(jí)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
D、出臺(tái)《殘疾人就業(yè)條例》

2.單項(xiàng)選擇題小額擔(dān)保貸款中經(jīng)辦機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人發(fā)放的貸款最高額度是(),符合條件的婦女創(chuàng)業(yè)貸款最高額度是()。

A、8萬(wàn)元10萬(wàn)元
B、5萬(wàn)元8萬(wàn)元
C、3萬(wàn)元5萬(wàn)元
D、5萬(wàn)元10萬(wàn)元

4.多項(xiàng)選擇題人際網(wǎng)絡(luò)采集信息的方法,包括()?

A、訪(fǎng)談法
B、問(wèn)卷調(diào)查法
C、瀏覽法
D、觀(guān)察法

5.多項(xiàng)選擇題小孔是一名肢體殘疾人,大學(xué)畢業(yè)后一直沒(méi)找到合適的工作,想創(chuàng)業(yè)又不知道該做什么,自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn),資金也不多。以下對(duì)他較好的建議有()。

A、選擇參加一個(gè)針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
B、隨便先選擇一個(gè)項(xiàng)目趕緊開(kāi)始創(chuàng)業(yè)
C、向就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)能享受的優(yōu)惠條件
D、向有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教具體市場(chǎng)狀況、證照辦理等具體事宜

最新試題

市場(chǎng)細(xì)分和定位的基本構(gòu)架(STP)的目的是找到能夠差異化的、可獲利的消費(fèi)者人群。

題型:判斷題

降低風(fēng)險(xiǎn)的方式是現(xiàn)貨,期貨等多種交易方式并用。

題型:判斷題

一個(gè)人全身心投入到自己做的事情中,幸福感不一定會(huì)更強(qiáng)。

題型:判斷題

營(yíng)銷(xiāo)是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對(duì)顧客、客戶(hù)、合作伙伴和整個(gè)社會(huì)具有價(jià)值的提供物的一系列活動(dòng)、組織、制度和過(guò)程。

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)必須基于獨(dú)特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強(qiáng)健的體魄。

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的過(guò)程,是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而不是全盤(pán)不動(dòng)的模仿。

題型:判斷題

一個(gè)很好產(chǎn)品與服務(wù)是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者自己去判別與其他無(wú)關(guān)。

題型:判斷題

如果我們想要在今天的世界上保持國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,我們需要的只是一些企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者()

題型:判斷題

積極心理學(xué)的目標(biāo)是理解和幫助人們獲得幸福。

題型:判斷題

市場(chǎng)細(xì)分是劃分消費(fèi)者不同的需求、需求組合或顧客價(jià)值,而不僅僅是細(xì)分人群。

題型:判斷題