問答題為什么要在跨學科研究中引入跨文明的視野?
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比較文學的課程內(nèi)容有()
題型:多項選擇題
同是四維空間,博爾赫斯的東方虛無主義與普魯斯特重拾逝水年華的至福感為何如此不同?()
題型:單項選擇題
魯迅的創(chuàng)作既受果戈理、契訶夫、陀思妥耶夫斯基的影響,也受尼采和波德萊爾的影響。其中體現(xiàn)了流傳學研究的哪種形態(tài)?()
題型:單項選擇題
比較文學的媒介學研究大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,即()。
題型:多項選擇題
埃斯舍的繪畫、博爾赫斯和普魯斯特的小說如何體現(xiàn)了四維空間的概念?()
題型:單項選擇題
錢鐘書先生認為,比較文學的最終目的在于()。
題型:單項選擇題
喬伊斯在“畫像”中的意象構造中與象征主義詩歌有什么共同之處?()
題型:單項選擇題
比較文學是對那些具有()的文學現(xiàn)象進行比較研究。
題型:單項選擇題
“理論旅行”的提出者是美國學者()。
題型:單項選擇題
只有研究外國文學才需要比較,中國文學研究不需要比較。
題型:判斷題