A、創(chuàng)設(shè)地方教育機(jī)關(guān)——提舉學(xué)事司
B、增設(shè)畫學(xué)、道學(xué)
C、廢止科舉,代以學(xué)選
D、設(shè)置武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等專門學(xué)校
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A、《五經(jīng)正義》
B、《九經(jīng)注疏》
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A、范仲淹
B、王安石
C、蔡京
D、朱熹
A、王安石
B、胡瑗
C、呂祖謙
D、朱熹
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B、王安石
C、司馬光
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A、科舉制
B、世襲制
C、察舉制
D、九品中正制
最新試題
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的()。
()打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。