在中央官學方面，唐代設置（）。

在經費管理上，儒家私學經費來源并不固定，主要來自（）。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。