單項選擇題審美教育形成獨立理論體系的標志是（）
A．《詩藝》一書的完成
B．美育學與美學完全分離
C．《美育書簡》一書的完成
D．黑格爾《美學》一書的完成
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1.單項選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是（）
A．理論學習
B．教師形象設計
C．生活經(jīng)驗的積累
D．審美實踐活動
2.單項選擇題審美趣味是在豐富的（）基礎上形成的。
A．審美欣賞
B．審美經(jīng)驗
C．審美鑒賞
D．審美創(chuàng)造活動
3.單項選擇題學校實施美育的主要方式是（）
A．音樂
B．舞
C．課堂教學
D．美育課
4.單項選擇題美的最早形態(tài)是（）
A．自然美
B．社會美
C．形象美
D．心靈美
5.單項選擇題“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮！”指的是（）
A．人格美
B．感性美
C．人體美
D．服飾美
最新試題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
審美主體與審美對象是（）的關系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
題型：單項選擇題
聲音審美的特點有（）
題型：多項選擇題
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：單項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項選擇題
藝術的主要門類有（）
題型：多項選擇題
人際關系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型：判斷題
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關系美等。
題型：多項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題