A．提高學(xué)生對美的事物的感受能力
B．提高學(xué)生對事物美丑的識別能力
C．提高學(xué)生對美的事物的想象能力
D．提高學(xué)生的邏輯思維能力
E．提高學(xué)生對美的事物的創(chuàng)造能力
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你可能感興趣的試題
A．提高審美能力
B．培養(yǎng)審美情感
C．塑造審美心理結(jié)構(gòu)
D．塑造體質(zhì)結(jié)構(gòu)
E．提高適應(yīng)能力
A．美育使人淡泊名利
B．美育可以防止人內(nèi)心失衡和人際關(guān)系失衡
C．美育可使人血氣和平
D．美育可使人相互溝通
E．美育使人等級分明
A．時代性
B．民族性
C．階級性
D．正誤之分
E．高尚和低俗之別
A．美育的形象是感染人、引人關(guān)注的一種手段
B．美育的形象是美育活動的必要因素
C．美育的形象是美育活動的基礎(chǔ)
D．美育的形象是美育活動的目標(biāo)
E．美育的形象是把人帶入審美活動的引領(lǐng)者
A．自然性
B．動物性
C．模糊性
D．本能性
E．本原性
最新試題
（）是社會生活的核心。沒有人的實踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
功能美和外觀美的（），是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點。
動物有審美意識和審美能力。
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
飲食美包括（）
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。