A.以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的綜合效益原則
B.以提高生態(tài)效益為中心的綜合效益原則
C.以提高社會效益為中心的綜合效益原則
D.以提高技術(shù)效益為中心的綜合效益原則
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A.因地制宜原則
B.合作推廣原則
C.服務(wù)配套原則
D.綜合效益原則
A.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
B.制定實(shí)施方案
C.系統(tǒng)觀察
D.試驗(yàn)（示范）
A．廣泛征求意見
B．確定目標(biāo)
C．收集、采集大量的信息
D．吸取領(lǐng)導(dǎo)人的意見
A.計(jì)劃性
B.先進(jìn)性
C.社會性
D.公正性
A.社會的供應(yīng)過程
B.人才的供應(yīng)過程
C.物質(zhì)和資金的供應(yīng)過程
D.技術(shù)的供應(yīng)過程
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時效性。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述，錯誤的是（）。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯誤的是（）。