A.拋物線
B.直線
C.S型曲線
D.雙曲線
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評價階段
B.認識階段
C.試驗階段
D.興趣階段
A.突破階段
B.緊要階段
C.跟隨階段
D.隨大流階段
A.跟隨階段
B.緊要階段
C.隨大流階段
D.突破階段
A.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
B.從試行到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者<早期多數(shù)<后期多數(shù)<落后者
C.從認識到試用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
D.從認識到采用所需的時間:創(chuàng)新者和早期采用者>早期多數(shù)>后期多數(shù)>落后者
A.早期采用者
B.發(fā)起人
C.創(chuàng)新者
D.發(fā)明家
最新試題
在創(chuàng)新擴散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時,擴散過程便不需要推廣機構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會進入自我推動階段。
沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動,在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述,錯誤的是()。