A.構(gòu)造新的農(nóng)業(yè)科研體系
B.組建農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新平臺(tái)
C.創(chuàng)建新的農(nóng)業(yè)推廣體系
D.大力發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)
E.建立合適的農(nóng)業(yè)培訓(xùn)體系
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A.農(nóng)業(yè)科學(xué)普通教育
B.農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校
C.農(nóng)業(yè)科技人員的繼續(xù)教育
D.農(nóng)民專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)教育
E.農(nóng)業(yè)高等本專科自學(xué)考試
A.品種權(quán)人以書(shū)面聲明放棄品種權(quán)的
B.品種權(quán)人未按照規(guī)定繳納年費(fèi)的
C.品種權(quán)人未按照審批機(jī)關(guān)的要求提供檢測(cè)所需的該授權(quán)品種的繁殖材料的
D.品種權(quán)屬發(fā)生爭(zhēng)議的
E.經(jīng)檢測(cè)該授權(quán)品種不再符合被授予品種權(quán)時(shí)的特征和特性的
A.培訓(xùn)規(guī)劃
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.培訓(xùn)教材
E.考核要求
A.新穎性
B.一致性
C.穩(wěn)定性
D.獨(dú)創(chuàng)性
E.獨(dú)占性
A.低效益
B.范圍廣
C.地域性
D.研究周期長(zhǎng)
E.應(yīng)用的分散性
最新試題
當(dāng)農(nóng)產(chǎn)品供給彈性大于需求彈性時(shí),農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的利益主要由消費(fèi)者獲得。
互動(dòng)模型認(rèn)為,政策執(zhí)行過(guò)程是政策制定者、執(zhí)行組織和受影響者之間就目標(biāo)手段作相互調(diào)適的互動(dòng)過(guò)程。
事前評(píng)估是指進(jìn)行正式評(píng)估之前的評(píng)估。
屬于農(nóng)業(yè)政策因果效應(yīng)分析的方法有()
農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策是一種生產(chǎn)補(bǔ)貼政策,會(huì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。
下面關(guān)于農(nóng)業(yè)政策問(wèn)題的說(shuō)法正確的是()
局部均衡模型不能分析市場(chǎng)之間的反饋?zhàn)饔谩?/p>
從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,發(fā)達(dá)國(guó)家最主要農(nóng)業(yè)政策問(wèn)題農(nóng)業(yè)調(diào)整問(wèn)題。
農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼是由政府財(cái)政支付給農(nóng)民或農(nóng)業(yè)部門(mén)的,消費(fèi)者并不需要支付補(bǔ)貼。
影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)補(bǔ)貼政策的增產(chǎn)作用的因素包括()