A.刑罰執(zhí)行工作
B.起訴工作
C.審判工作
D.偵查工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分級(jí)教育
B.分類教育
C.集中教育
D.全方位教育
A.針對(duì)性強(qiáng)
B.聲勢(shì)大
C.靈活性強(qiáng)
D.溝通性強(qiáng)
A.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)在罪犯緩刑期滿之后及時(shí)提出建議
B.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的建議,應(yīng)報(bào)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)審核
C.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)提請(qǐng)罪犯服刑地的中級(jí)人民法院裁定
D.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑,應(yīng)提請(qǐng)罪犯服刑地的高級(jí)人民法院裁定
A.禁閉室
B.罪犯醫(yī)院
C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域
D.變電所
最新試題
罪犯寫給監(jiān)獄上級(jí)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件,由監(jiān)獄指定的人民警察對(duì)罪犯信件進(jìn)行檢查,要做好登記和記錄。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
未成年犯的管理制度有()。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
我國監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動(dòng)以及其他造謠破壞活動(dòng),也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理,促使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,而不能進(jìn)行其他處罰。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持()。