A、排比
B、比喻
C、層遞
D、象征
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A、部署動(dòng)員型
B、總結(jié)推動(dòng)型
C、研究探索型
D、表彰號(hào)召型
E、傳達(dá)貫徹型
A、相對(duì)穩(wěn)定性
B、統(tǒng)一性
C、規(guī)范性
D、權(quán)威性
A、開(kāi)幕詞
B、閉幕詞
C、群眾發(fā)言
D、領(lǐng)導(dǎo)講話
A、總結(jié)上文
B、引起下文
C、獨(dú)立成段
D、承上啟下
A、會(huì)議記錄
B、會(huì)議紀(jì)要
C、會(huì)議傳達(dá)提綱
最新試題
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
對(duì)于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
××市要召開(kāi)全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則，應(yīng)使用（）進(jìn)行發(fā)布。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)？（）
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車(chē)間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作重點(diǎn)是（）。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）