A、緣由
B、結(jié)語
C、情況
D、分析
E、有關(guān)要求和號召
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A、方法是否得當(dāng)
B、語言是否準(zhǔn)確
C、措施是否得力
D、目標(biāo)能否實現(xiàn)
A、上行文
B、下行文
C、平行文
D、呈請性文件
A、妥否,請批復(fù)
B、以上意見如無不妥,請函復(fù)
C、專此函達(dá)
D、即請函復(fù)
A、這是縣國稅局長在全縣國稅工作會議上的主題報告
B、這是部署動員型的領(lǐng)導(dǎo)講話稿
C、這是總結(jié)推動型領(lǐng)導(dǎo)講話稿
D、全篇采用了夾敘夾議的手法
A、演講是以書面的形式表達(dá)口語的內(nèi)容
B、“演講”是以演為主,以講為輔
C、“演講”的開頭可以講故事
D、采用余韻式,可以使聽眾在演講結(jié)束后繼續(xù)回味演講的主題
最新試題
下級機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()
××市要召開全.市高等教育工作會議,應(yīng)使用()
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時常用的文種是()
哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)?()
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。
某分公司為擴(kuò)建倉庫,擬向總公司申請經(jīng)費(fèi)10萬元,可以使用()
對于受文者,通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的()
判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實施細(xì)則,應(yīng)使用()進(jìn)行發(fā)布。
函的主要功能在于()