《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》選取了十個(gè)一級(jí)主題，它們分別為：科學(xué)探究，生物體的結(jié)構(gòu)層次，生物與環(huán)境，生物圈中的綠色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物的生殖、發(fā)育與遺傳，生物的多樣性，生物技術(shù)，健康地生活。請(qǐng)簡要回答為什么選取這些作為一級(jí)主題？

下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為（）。由此可知父親的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為（）。②父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂?？芍赣H的基因組成為（），母親的基因組成為（），女兒的基因組成為（）。

在荒漠中生活的駱駝刺，地下部分根比地上的莖要長得多，以利于吸收地下的水，而這些植物的存在，又為防風(fēng)固沙做出了貢獻(xiàn)，這說明：（）

這種大氣污染對(duì)人體的（）系統(tǒng)危害最大，而且它還能隨著（），進(jìn)入其它系統(tǒng)，會(huì)造成（）、（）等病癥（列舉兩種主要病癥）?？梢?，空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了人體的（）。

要想使顯微鏡下的細(xì)胞體積看起來最大，應(yīng)選用：（）

如何傳粉會(huì)導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒，在圖中劃一個(gè)箭頭表示，并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會(huì)結(jié)“非甜”玉米粒。

根據(jù)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少（）。（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的（）流出。（3）輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是（），原因是鰓絲上布滿了（）。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成（）。

魚的呼吸器官是（）

生物名稱真難認(rèn)，名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚.聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚？（）

選用教學(xué)方法的依據(jù)是什么？