單項(xiàng)選擇題我方面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)時，可采用搶過來化為己用和（）兩種技術(shù)處理。
A.逃避
B.使有效
C.使無效
D.忽視
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2.單項(xiàng)選擇題體現(xiàn)局勢和（）是“引領(lǐng)”的主要作用。
A.順從局勢
B.控制局勢
C.顛覆局勢
D.平衡局勢
3.單項(xiàng)選擇題新的認(rèn)知和新的運(yùn)用一般發(fā)生在（）階段。
A.認(rèn)知
B.引領(lǐng)
C.創(chuàng)新
D.把握
4.單項(xiàng)選擇題辯論思維層次中，“把握”之上是（）
A.超越
B.控制
C.創(chuàng)造
D.引領(lǐng)
最新試題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
題型：判斷題
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢和控制局勢。
題型：判斷題
論辯培養(yǎng)的是獨(dú)立的思維能力。
題型：判斷題
碎片化對我們認(rèn)知世界是沒有影響的。
題型：判斷題
將對方論點(diǎn)、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型：判斷題
如何在援引中反掉對方，一種是把對方手中東西打碎，一種是搶過來為我所用。
題型：判斷題
起點(diǎn)認(rèn)知時的深刻程度、廣度，決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型：判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。
題型：判斷題
辯論中的“勢”反映的是一個動態(tài)變化的趨勢。
題型：判斷題
用對方概念做本方概念的基石，是最高對抗性的對抗。
題型：判斷題