旋律運(yùn)用的創(chuàng)作手法（）。
A.魚(yú)咬尾
B.螺獅結(jié)頂
C.同頭換尾
D.換頭合尾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
選自（）。
A.圣.桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》
B.柴可夫斯基《天鵝湖》
C.圖奧涅拉《天鵝》
D.谷建芬《詠鵝》
表現(xiàn)的是（）情景。
A.日出
B.日落
C.午后
D.子夜
該片段是（）的唱段。
A.座山雕
B.洪常青
C.刁德一
D.楊子榮
括號(hào)處合適的選項(xiàng)是（）。
A.顫音
B.下滑音
C.上滑音
D.波音
A.6/8
B.9/8
C.3/8
D.3/4
最新試題
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于（）。
被稱(chēng)為“標(biāo)題音樂(lè)大師”的是（）。
簡(jiǎn)述發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征是什么？
被稱(chēng)為“古典主義的浪漫者”的是（）。
下列哪部作品表達(dá)了古人祭祀時(shí)祈求消除自然災(zāi)害，農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活？（）
簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是：小學(xué)3-6年級(jí)：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為（）、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體和（）教學(xué)媒體。
下列哪部作品篇反映了原始社會(huì)的狩獵生活？（）