A.會聽、會說、交流
B.傾聽、能說、交流
C.共情、接納、支持
D.有相關(guān)的教育訓(xùn)練背景
E.能夠保持對自身情緒的覺察和接納
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A.危機(jī)事件本身
B.危機(jī)場景
C.是人們對事件的知覺及反應(yīng)
D.危機(jī)中的情緒反應(yīng)
E.危機(jī)中的心理反應(yīng)
A.矛盾性，沖動性，回避性
B.矛盾性，自我性，僵滯性
C.矛盾性，自我性，回避性
D.矛盾性，沖動性，僵滯性
E.自我性，沖動性，回避性
A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.專業(yè)技巧
C.鎮(zhèn)靜
D.一腔熱血
E.創(chuàng)造性與靈活性
A.經(jīng)濟(jì)支持
B.精神支持
C.對當(dāng)事者一切觀點(diǎn)的支持
D.藥物支持
E.法律支持
A.預(yù)防自殺傾向的發(fā)展
B.自殺行為的早期發(fā)現(xiàn)
C.處于自殺邊緣的個(gè)體進(jìn)行危機(jī)干預(yù)
D.對自殺心理進(jìn)行評定
E.降低自殺行為的成功
最新試題
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，應(yīng)急處置的對象中有傷害自身行為或危險(xiǎn)的精神障礙患者不包括（）。
嚴(yán)重精神障礙是指（）為代表的精神病。
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，省級衛(wèi)生健康行政部門的工作職責(zé)是（）。
嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評估分級2級為（）
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理辦法（試行）》，嚴(yán)重精神障礙患者管理分以下哪幾個(gè)等級？（）
有些長期居家的患者以懶散、孤僻精神癥狀為主，除社會交往、學(xué)習(xí)能力評估較差外，其他方面都較好，評定為病情基本穩(wěn)定。
精防人員在獲知患者出現(xiàn)傷害自身的行為或危險(xiǎn)時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)（）
傷害自身行為或危險(xiǎn)的情形包括以下，但不包括（）
對已進(jìn)行應(yīng)急處置而未建檔的患者，由精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)在確診后的（）個(gè)工作日內(nèi)登記建檔，并錄入信息系統(tǒng)
根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其工作人員拒絕對送診的疑似精神障礙患者做出診斷的，情節(jié)嚴(yán)重的可以責(zé)令有關(guān)醫(yī)務(wù)人員（）。