試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標的（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

列舉小學班級科技活動的類型。

對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學生的才能主要有（）

簡述材料的分類。

（）是20世紀下半葉生物科學的帶頭學科。

創(chuàng)造過程的四個階段是（）