簡述教學(xué)方法的四個基本特征

簡述材料的分類。

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

從經(jīng)濟學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）

角色扮演是用（）的方法來進行教學(xué)。?

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

按布魯姆的觀點，學(xué)科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）