A.明確自己的關(guān)系現(xiàn)狀
B.了解受贈對象的需求
C.尊重對方的個(gè)人禁忌
D.了解受贈對象的個(gè)人喜好
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A.面門為主
B.主賓居右
C.好事成雙
D.各桌同向
A.以右為上
B.以遠(yuǎn)為上
C.居中為上
D.以左為上
A.女士
B.兒童
C.尊長
D.男士
A.轎車的駕駛者
B.轎車的類型
C.轎車上位次的安全系數(shù)
D.轎車上嘉賓的本人意愿
A.并列式
B.相對式
C.主席式
D.自由式
最新試題
與不熟識的人通話時(shí)應(yīng)先自我介紹后再談?wù)?。(?/p>
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它,即使我相信自己是對的,屬于“讓步型”。
大會或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽大會發(fā)言,必要時(shí)給予掌聲。()
屬于校園公共場所禮儀包括()。
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
用餐時(shí)可大聲咀嚼盡情的享受美食。()
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào),在出黑板報(bào)的過程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
學(xué)會用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
與他人溝通交往時(shí),應(yīng)該做到()。
撥打電話前不需要先構(gòu)思好通話內(nèi)容,隨機(jī)應(yīng)變,想到什么說什么就好。()