A.地域性
B.穩(wěn)定性
C.交互性
D.平等性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.達(dá)到交往目的
B.建構(gòu)信任關(guān)系
C.達(dá)到溝通效果
D.向?qū)Ψ奖硎咀鹬?/p>
A.親和效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.三A原則
D.多數(shù)原則
A.贊美對(duì)方
B.認(rèn)同對(duì)方
C.信任對(duì)方
D.注意傾聽(tīng)
A.禮儀禮節(jié)
B.溝通渠道
C.交往方式
D.互信基礎(chǔ)
A.地位、收入、性格
B.職業(yè)、收入、愛(ài)好
C.身份、職業(yè)、性格
D.愛(ài)好、背景、性格
最新試題
與不相識(shí)的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的,再談問(wèn)題。()
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門(mén)居中的主位上。()
修剪指甲的行為可以在公共場(chǎng)合進(jìn)行。()
打錯(cuò)電話后不需要道歉,直接趁對(duì)方不注意的時(shí)候掛斷就行了。()
大會(huì)或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言,必要時(shí)給予掌聲。()
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括()。
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
用餐時(shí)可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。()
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它,即使我相信自己是對(duì)的,屬于“讓步型”。