A.溝通
B.信任
C.尊重
D.贊揚(yáng)
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A.尊重他人
B.不在背后說他人壞話
C.不當(dāng)他人的感情顧問
D.多做有意義的社交
A.“組長領(lǐng)導(dǎo)能力不行，出黑板報我最拿手，應(yīng)該全聽我的?！?br/>B.“我沒什么經(jīng)驗和特長，就認(rèn)真搜集資料配合大家吧?！?br/>C.“我的板書寫得最好，離了我這黑板報就辦不下去。”
D.“黑板報又要重辦，都怪小王設(shè)計時考慮不周到!”
A.標(biāo)準(zhǔn)式
B.強(qiáng)調(diào)式
C.簡介式
D.推薦式
A.遵守秩序
B.禮貌入座
C.互諒互讓
D.文明進(jìn)餐
最新試題
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個非黑即白敢愛敢恨的人。（）
學(xué)會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗和行為。
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性，它給對方一個強(qiáng)有力的信號：你對他（她）相當(dāng)信任，愿意有進(jìn)一步的交往。
餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門居中的主位上。（）
工作中，與他人通話時應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語調(diào)。（）
撥打電話前不需要先構(gòu)思好通話內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說什么就好。（）
修剪指甲的行為可以在公共場合進(jìn)行。（）
手機(jī)社交和面對面的交流相比，少了對人們的（）等方面的要求，再加上近年來上網(wǎng)成本下降，所以人們在手機(jī)社交時更容易處于相對放松的狀態(tài)。
敏感于別人的感受，處理沖突時傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。
屬于校園公共場所禮儀包括（）。