根據(jù)下圖完成題目：
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A.分析用例
B.理解牽涉多個(gè)用例的工作流
C.處理多線程應(yīng)用
D.顯示對(duì)象在其生命周期內(nèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況
A.調(diào)用與返回
B.分叉與匯合
C.判斷與合并
D.起始和終止
A.動(dòng)作節(jié)點(diǎn)
B.對(duì)象節(jié)點(diǎn)
C.控制節(jié)點(diǎn)
D.交互節(jié)點(diǎn)
A.用例圖
B.類圖
C.狀態(tài)圖
D.活動(dòng)圖
A.信號(hào)事件
B.調(diào)用事件
C.源事件
D.時(shí)間事件
最新試題
順序圖中，銷毀對(duì)象表示對(duì)象生命線的結(jié)束，在對(duì)象生命線下方用（）來進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
以下（）不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。
要確定對(duì)象的所有行為必需將狀態(tài)機(jī)圖結(jié)合順序圖和通信圖等交互圖來建模，才能得到對(duì)象的整體行為。
類圖中，類與接口的關(guān)系為（）。
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
調(diào)用對(duì)象的startAutopilot操作，使對(duì)象從Manual狀態(tài)轉(zhuǎn)換到Automatic狀態(tài)的事件是（）。
外賣訂餐系統(tǒng)中，餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單，菜單包含不同套餐。那么職責(zé)“發(fā)布菜單”屬于（）類。
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形？（）
對(duì)于如下應(yīng)用場景：顧客通過電話呼叫中心，由人工座席操作機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)并完成購票操作，根據(jù)描述，（）是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)的參與者。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)思路是（）。