A.阻力
B.動(dòng)力
C.耐力
D.活力
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A.核心作用
B.主導(dǎo)作用
C.制約作用
D.調(diào)節(jié)作用
A.語言、要求
B.教師、教學(xué)
C.興趣、愉快
D.教案、教具
A.控制自己的愿望和行動(dòng)
B.掌握活動(dòng)的目標(biāo)和要求
C.理解活動(dòng)的內(nèi)容和方法
D.實(shí)施活動(dòng)的過程和要領(lǐng)
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.自制力
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.成功感
最新試題
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量,過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語言的發(fā)展。
對(duì)半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護(hù)不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時(shí)要及時(shí)制止,同時(shí)要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢,免疫力下降。
嬰幼兒腹瀉期間應(yīng)換成蛋白質(zhì)、脂肪含量高的替代物喂養(yǎng)。
不同的嬰幼兒的語言發(fā)展具有差異性。
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會(huì)引起厭食。