A.兒童發(fā)展中存在的個(gè)體差異性
B.教育速度有快慢
C.外界重視教育的程度不一樣
D.外界環(huán)境對兒童的影響力不一樣
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A.收取費(fèi)用
B.舉辦講座
C.親子同樂
D.專家咨詢
A.讓幼兒學(xué)會(huì)更多的知識(shí)技能
B.更好以家長教育為主
C.為了貫徹幼兒園的教育
D.形成教育的整體合力
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》
B.《上海市青少年保護(hù)條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
A.多種形式聯(lián)系
B.為社區(qū)服務(wù)
C.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
D.利用社區(qū)資源
A.幫助家長了解幼兒園的工作與要求
B.反映家長對幼兒園工作的意見和建議
C.協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)
D.以上都是
最新試題
心肺功能的發(fā)展對嬰幼兒語言能力的發(fā)展有一定的影響。
對半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
育嬰員必須了解兒童才能給予正確的指導(dǎo)教育。
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會(huì)引起厭食。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí)，育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
嬰兒每日的新陳代謝不會(huì)產(chǎn)生能量消耗。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間，也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量，過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢，免疫力下降。