（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機(jī)械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

3歲以上幼兒采用身高儀測量身高，釆用立位測量。

健康的情緒管理是智力活動的（）

通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

（）游戲的動作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動作的游戲。

根據(jù)體弱兒個性特點，適當(dāng)（）運動量，保證幼兒健康。

（）對嬰幼兒的健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動造成的疲憊。

根據(jù)幼兒個性特點，適當(dāng)（）運動量，保證幼兒健康。

幼兒運動量不宜過大過強(qiáng)，以運動后有微汗，休息（）分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。