通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關的表象或概念的基礎上，讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標的一種方法是（）

保育師在幼兒的健康管理教育方面應做到（）。

幼兒2歲時測量頭圍最有意義，若此時，幼兒頭圍過大，有可能患（）

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

體弱兒的管理是幼兒園的一項重要工作，需（），各負其責，保教結合，共同管理。

根據(jù)體弱兒個性特點，適當（）運動量，保證幼兒健康。

嬰幼兒哭鬧或者笑的時候，不要進食或者喂藥，不要給（）的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅果。

精細運動也就是小肌肉運動，主要是指對嬰幼兒雙手和手指的（）的訓練。

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意，（），時間逐漸延長，強度亦逐漸增強。

情緒反應適時（時間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）