入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。

需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。

社區(qū)矯正評估的特征有哪些？

對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯，在開展調(diào)查評估時(shí)還應(yīng)調(diào)查擬被（）的事項(xiàng)。

信息收集反饋制度

分類矯治原則的基本要求有哪些？

社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對調(diào)查評估意見及調(diào)查中涉及到的（）等信息，應(yīng)當(dāng)保密，不得泄露。

為增強(qiáng)矯正對象的法制意識而進(jìn)行的教育叫（）。

實(shí)施分類分矯制度的理由是什么？

訓(xùn)誡、警告、治安管理處罰均屬于（）懲罰。