A.交誼舞和現(xiàn)代舞
B.倫巴和弗拉明戈
C.社交舞和芭蕾舞
D.古典舞和現(xiàn)代舞
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A.動(dòng)態(tài)視覺(jué)形象
B.靜態(tài)視覺(jué)形象
C.四維形象
D.綜合感覺(jué)的形象
A.語(yǔ)言符號(hào)的藝術(shù)
B.塑造人物形象的藝術(shù)
C.表達(dá)情感的藝術(shù)
D.寓教于樂(lè)的藝術(shù)
A.是否是實(shí)存的
B.是否符合科學(xué)真理
C.是否經(jīng)過(guò)了藝術(shù)方式加工
D.是否經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)
A.均衡
B.比例
C.節(jié)奏
D.整一律
A.陌生化
B.有意味的形式
C.期待視野
D.鏡子說(shuō)
最新試題
欣賞閱讀文學(xué)作品時(shí)瞬間獲得的強(qiáng)烈美感是審美直覺(jué)。
文學(xué)的本質(zhì)論有（）。
浪漫主義作家將靈感看作天才的表現(xiàn)。
文學(xué)作品的形式是內(nèi)容的（）。
文藝學(xué)的基礎(chǔ)理論是藝術(shù)理論。
典型形象的塑造過(guò)程，即藝術(shù)的典型化過(guò)程。
藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程大致可分為藝術(shù)體驗(yàn)、（）、（）這樣三個(gè)階段。
超現(xiàn)實(shí)主義主張采用無(wú)意識(shí)寫(xiě)作。
藝術(shù)創(chuàng)作心理中，以（）為主，但也有無(wú)意識(shí)活動(dòng)；既以形象思維為主，又離不開(kāi)（）和（），使得藝術(shù)創(chuàng)作心理蘊(yùn)藏著多種心理因素。
文學(xué)欣賞以（）為主要目的。