A、狂犬病、鼠流行性出血熱、LC、M病毒、猴皰疹病毒
B、狂犬病、鼠流行性出血熱、猴皰疹病毒、結核分枝桿菌
C、狂犬病、鼠流行性出血熱、兔出血癥、沙門氏菌
D、狂犬病、鼠流行性出血熱、鼠痘、結核分枝桿菌
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A、教學示教之用;科學研究之用;生產所用;
B、教學示教之用;某些科學研究為探索方法而從事的預試驗之用;沒有培養(yǎng)出高級別的動物,不得以用之;
C、教學示教之用;沒有培養(yǎng)出高級別的動物,不得以用之;生產所用;
D、科學之用;檢定之用;教學示教之用;生產所用;
A、對動物使用抗生素預防細菌病、對動物接種疫苗預防疾病、到有動物合格證的單位去購買動物。
B、對動物使用藥物預防疾病、對動物生活的設施要主要防蟲、到有動物合格證的單位去購買動物。
C、到具有動物生產許可證的單位去購買動物、在具有動物使用許可證的環(huán)境下實驗、接種各種疫苗
D、到具有動物生產許可證的單位去購買動物、在具有動物使用許可證的環(huán)境下實驗、犬、猴、兔可以接種一些指定的疫苗。
A、不攜帶所規(guī)定的人獸共患病病原、不攜帶動物烈性傳染病的病原
B、不攜帶所規(guī)定的人獸共患寄生蟲、不攜帶對動物危害大對實驗干擾大的病原
C、不攜帶所規(guī)定的人獸共患病原、不攜帶對實驗干擾大寄生蟲的病原
D、不攜帶所規(guī)定的對動物危害大的病原、不攜帶對科學研究干擾大的病原
A、一級普通動物、二級清潔動物、三級悉生動物、四級無菌動物。
B、一級普通動物、二級清潔動物、三級SPF動物、四級無菌動物。
C、一級清潔動物、二級SPF動物、三級悉生動物、四級無菌動物。
D、二級清潔動物、三級SPF動物、四級悉生動物及無菌動物。
A、威脅人的健康和生命、對動物生產有影響、使實驗被迫中斷,造成錢財的浪費
B、對動物生產有影響、使實驗被迫中斷,實驗的準確性有質疑、造成錢財的浪費
C、威脅人的健康和生命、對動物生產有影響、實驗的準確性重復性有質疑、使實驗被迫中斷。
D、對動物生產有影響、使實驗被迫中斷、實驗的準確性重復性有質疑、拖延研究的時間
最新試題
影響微生物生長的主要因素是什么?
為何用血細胞計數板可計得樣品總菌值?敘述其適用范圍。
高壓蒸汽滅菌開始時為什么要將鍋內排盡?滅菌后為什么要待壓力降低到“0”時,才能打開排氣閥,開蓋取物?
若涂片中觀察到的只是大量游離芽孢,很少看到芽孢囊及營養(yǎng)細胞,你認為這是什么原因?
你主要根據哪些形態(tài)特征來區(qū)分四種霉菌?
培養(yǎng)基配好后,為什么必須立即滅菌?如何檢查滅菌后的培養(yǎng)基是否無菌?為什么要倒置培養(yǎng)?
哪些方法可以間接用于微生物生長量的測量?
組成莢膜的成分是什么?涂片一般用什么固定方法,為什么?
使用油鏡時,為什么必須用鏡頭油?
當你對未知菌進行革蘭氏染色時,怎樣保證操作正確,結果可靠?