性別差異是社會(huì)化過程的結(jié)果。

要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，可以使用回饋分析法。（）

人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的。（）

冷漠/冷淡型的教養(yǎng)方式是最消極的。

適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯(cuò)誤的推理。（）

對(duì)情人的依戀方式中，屬于安全型依戀的人群最多。

與對(duì)群體的信任起相反作用的是個(gè)體對(duì)自己所持觀點(diǎn)的信心。

社會(huì)化是一個(gè)連續(xù)不斷的、終身的過程。

壓力的起因或來源大體分為三方面：工作壓力、家庭壓力和（）。

做某種事情前，先預(yù)算時(shí)間的投入與支出。（）